第四届教研节｜教材过关 强化师能
发布时间：2024-10-17 09:49
来源：广州市黄埔区天健学校
学校以“学生成长学校 教师发展学校 持续改进学校”为办学定位，每学年会举行丰富多彩的活动，强化教师师能，提升教师专业素养。随着《2022年义务教育课程标准》的颁布，2024年秋季新教材的投入使用，如何精准理解课程标准，如何深度钻研教材，让教学真正实现教学评一体化，成为此次活动的思考方向。为强化教师的基本功，学校特举办教师教材过关研修及考试专项活动，引领老师们钻研教材，熟悉教材，用好教材，努力成为与时俱进的好教师。
学校理事会高度重视，课程教学处具体落实方案的各项细节。本次活动分为样例研修，备组共研，自主过关，集中考核四个环节，历时近两个月。语文、数学、英语、物理、化学、道法、地理、历史、生物学9个学科全体在职在岗老师参与本次研修。
本次教材过关活动让老师们进一步理解试题命制的规范性，科学研读教材的方向性，牢记教材核心的准确性。
8月17—18日，各学科研修组通过双向细目表的研究设计和样例的开发，在干中学，做中学，进一步理解双向细目表和样题对于教学命题的重要性。8月19—21日，备组全体老师集中在学校，聚焦教材，进行专项研修，实现了任务明确，研究具体，团队共进的效果。
自主过关以任务为驱动，以标准为核心，引领老师们学会梳理，强化探究，加深理解。10月15日下午4：00全校相关老师齐聚F栋会议室集中测试。本次测试要求严格，组织规范。学校理事会亲自安排专家组命题，学校教育教学总顾问孟纯初，导师团周志友团长，学校张宁东校长等亲自监考，引领老师们转换身份，注重考查基础，强化情境体验。老师们正襟危坐，奋笔疾书，彰显了教师们对教材的熟悉度和理解度。
坚信本次教材过关活动将再次强化教师们对学术标准的重视，提高教材解读的专业技能，提升教育教学的综合素养。
